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【cq9跳高高2大奖视频】名师支招中考
- 发布时间:2024-09-08 10:42:24
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中考将近,名师如何把握最后的支招中考这段时间,扎实复习,名师迎战中考?扬子晚报少年志融媒平台特别策划“名师支招中考”栏目,支招中考邀请南京各所初中初三年级名师为同学们出谋划策,名师指点迷津。支招中考cq9跳高高2大奖视频一起来看—— 南师附中新城中学怡康街分校初三年级主任朱琳老师为您支招:如果把复习简单理解为“重复学习”,名师免不了单调、支招中考乏味;换个角度来思考,名师把复习过程想象成一场“一起来找茬”的支招中考游戏,找出自己在复习中的名师“漏洞”“盲点”,为复习过程加点“糖”,支招中考自然会有趣得多。名师复习又如“登山”,支招中考cq9电子试玩网站虽然攀爬过程中会枯燥,名师也会疲倦,然而一路的旖旎风光也会带来无限惊喜。所以,不妨换个角度来看待复习这件事,调整心态,轻松上阵,要知“无限风光在顶峰”。 一、专项复习,建构“知网” 进入复习阶段,各个学科大多会进行专题专项复习。所谓专题专项复习,cq9电子首页是将知识点进行专门地、集中地复习训练。这样的复习能带来能力快速提升。但从另一个角度来说,这样的复习,也是“点”状的,我们的考生需要做的是将这些“点”连成“线”再织成“网”,构建自己的知识网络。在复习过程中,借助笔记或是利用思维导图,将重要的、相近的、有联系的知识内容进行比较,多角度深层次理解重难点知识,做到纲举目张,理顺知识间的逻辑关系,架构起知识脉络,不断更新和完善已形成的经验结构,从而在具体情境中熟练运用知识解决问题。 二、调整方法,度过“瓶颈” 随着复习的深入,内容增多,难度增大,综合性增强,初三学生会出现一段时间学习成绩和复习效率的停滞不前;在心理上常常产生倦怠、自我怀疑甚至沮丧。其实,这是十分正常的现象,心理学称之为“高原现象”,又称“瓶颈期”。如果遇到了瓶颈期,首先要找到根源,然后正视它、重视它、找出适合自己的对策,这样才能解决问题。高原现象产生有的是因为学习方法不当。学习方法是随着学习阶段的不同而不断变化的,初始阶段采用的学习方法,到了高原期就不一定适用,而且很可能对学习产生阻碍作用。这就要求考生学会灵活变通,根据不同阶段的复习内容和要求的思维方法与策略,适当地对学习方法与思维方式和策略进行调整,可以积极向老师同学们请教。此外,也要注意合理安排复习内容,不同性质的复习材料交替学习,可以复习完了数学后听一听英语或读一读语文诗词。这样交替用脑,使大脑能较长时间处于一个适度兴奋的工作状态。这个时期更需要顽强的意志力,才能克服高原现象,就像跑马拉松过程中体能的“极点”,只要能够坚持度过这一阶段不放弃,就会迎来飞跃的“爆发期”。 三、举一反三,深入理解 复习虽然离不开反复练习,但决不是简单粗暴的“刷题”。中考复习时间有限,如何在有限的时间内提高效率呢?其基本原则就是,做好“母题”,举一反三,实现做一道题训练多道题的效果。考生审题时,不妨问问自己:这道题为什么这么出?它准备考察我什么?如果换做我出题,我怎么出?能不能把题目出得复杂些?……做完题,利用“费曼学习法”把做题的步骤和思路复述出来,讲解给同学听,激发内驱力……通过这样的方式,就能逐渐明白“题”是怎么产生的,“万变不离其宗”,即使看到新题也能从容应对。 四、熟悉技巧,关注细节 复习到了最后阶段,除了心态上保持平和与稳定,也要注意答题规范性以及对答题技巧的熟悉。很多考生只注重解题思路,对过程的严谨性、完整性有所疏忽,特别是一些基础题。“却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”考生可以对照往年中考真题的评分标准规范答题,减少不必要的失分。此外,多关注细节,减少答题的非知识性错误。例如,回答问题时专业术语用词不当、答题条理不清晰、答题出现错别字、答题出界、字迹模糊……注意答题规范的细节,减少非知识性失分,解决“会而不对,对而不全”的问题。 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖 校对 李海慧
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